Aqui
estão meus escritos, na grande maioria na época de adolescente, onde se acha
possível mudar o mundo, e a desilusão chegando aos poucos. Hoje ñ penso mais em
mudar, mas teto sem dúvida MELHORAR!...
segunda-feira, 10 de janeiro de 2022
Terça na Usina: Grupos de Literatura da Rede: JN NETO - contos e poesias:
Terça na Usina; Grupos de Literatura da Rede: Poesias, poemas, aldravia e afins:
Pagina
destinada a poesias, poemas, aldravias, contos e afins....
Insônias D'Araújo:
Mulheres em cárcere
Olhos que falam.
Corpos
que sentem.
Sorrisos
ausentes.
Almas
que gemem.
Consumindo-se entre sonhos e desejos dentro de si mesmas,....
conteúdo do livro:
Crônicas de Segunda na Usina:*QUANDO A GENTE VAI EMBORA*:
“A GENTE VAI EMBORA... e fica tudo aí, os planos a longo prazo e as tarefas de casa, as dívidas com o banco, as parcelas do carro novo que a gente comprou pra ter status.
A GENTE VAI EMBORA... sem sequer guardar as comidas na geladeira, tudo apodrece, a roupa fica no varal.
A GENTE VAI EMBORA... se dissolve e some toda a importância que pensávamos que tínhamos, a vida continua, as pessoas superam e seguem suas rotinas normalmente.
A GENTE VAI EMBORA... as brigas, as grosserias, a impaciência, serviram para nos afastar de quem nos trazia felicidade e amor.
A GENTE VAI EMBORA... e todos os grandes problemas que achávamos que tínhamos se transformam em um imenso vazio, não existem problemas. Os problemas moram dentro de nós. As coisas têm a energia que colocamos nelas e exercem em nós a influência que permitimos.
A GENTE VAI EMBORA... e o mundo continua normal , como se a nossa presença ou ausência não fizesse a menor diferença. Na verdade, não faz. Somos pequenos, porém, prepotentes. Vivemos nos esquecendo de que a morte anda sempre à espreita.
A GENTE VAI EMBORA... pois é. É bem assim: Piscou, a vida se vai... O cachorro é doado e se apega aos novos donos.
Os viúvos se casam novamente, andam de mãos dadas e vão ao cinema.
A GENTE VAI EMBORA... e somos rapidamente substituídos no cargo que ocupávamos na empresa. As coisas que sequer emprestávamos são doadas, algumas jogadas fora. Quando menos se espera...
A GENTE VAI EMBORA. Aliás, quem espera morrer?
Se a gente esperasse pela morte, talvez a gente vivesse melhor.
Talvez a gente colocasse nossa melhor roupa hoje, talvez a gente comesse a sobremesa antes do almoço. Talvez a gente esperasse menos dos outros...
Se a gente esperasse pela morte, talvez perdoasse mais, risse mais, saísse à tarde para ver o mar, o pôr do sol, talvez a gente quisesse mais tempo e menos dinheiro.
Quem sabe, a gente entendesse que não vale a pena se entristecer com as coisas banais, ouvisse mais música e dançasse mesmo sem saber.
O tempo voa. A partir do momento que a gente nasce, começa a viagem veloz com destino ao fim - e ainda há aqueles que vivem com pressa! Sem se dar o presente de reparar que cada dia a mais é um dia a menos, porque...
A GENTE VAI EMBORA o tempo todo, aos poucos e um pouco mais a cada segundo que passa.
O QUE VOCÊ ESTÁ FAZENDO COM O POUCO TEMPO que lhe resta?!
Que possamos ser cada dia melhores, amorosos, humildes, e que saibamos reconhecer o que realmente importa nessa passagem pela Terra!!!
Até porque... A GENTE VAI EMBORA...”
fonte de origem:
Crônicas De segunda Na usina:: Machado de Assis: Cherchez la femme:
Quem inventou esta frase, como uma advertência própria a devassar a origem de todos os crimes, era talvez um ruim magistrado, mas, com certeza, excelente filósofo. Como arma policial, a frase não tem valor, ou pouco e restrito; mas aprofundai-a, e vereis tudo que ela abrange; vereis a vida inteira do homem.
Antes da sociedade, antes da família, antes das artes e do conforto, antes das belas rendas e sedas que constituem o sonho da leitora assídua deste jornal, antes das valsas de Strauss, dos Huguenotes, de Petrópolis, dos landaus e das luvas de pelica; antes, muito antes do primeiro esboço da civilização, toda a civilização estava em gérmen na mulher. Neste tempo ainda não havia pai, mas já havia mãe. O pai era o varão adventício, erradio e fero que se ia, sem curar da prole que deixava. A mãe ficava; guardava consigo o fruto do seu amor casual e momentâneo, filho de suas dores e cuidados; mantinha-lhe a vida. Não desvie a leitora os seus belos olhos desse infante bárbaro, rude e primitivo; é talvez o milionésimo avô daquele que lhe fabricou agora o seu véu de Malines ou Bruxelas; ou — provável conjetura! — é talvez o milionésimo avô de Meyerbeer, — a não ser que o seja do Sr. Gladstone ou da própria leitora. Se quereis procurar a mulher, é preciso ir até lá, até esse tempo, d'ogni luce mutto, antes dos primeiros albores. Depois, regressai.
Vinde, rio abaixo dos séculos, e onde quer que pareis, a mulher vos aparecerá, com o seu grande influxo, algumas vezes maléfico, mas sempre irrecusável; achá-la-eis na origem do homem e no fim dele; e se devemos aceitar a original teoria de um filósofo, ela é quem transmite a porção intelectual do homem.
Assim, amável leitora, quando alguém vier dizer-vos que a educação da mulher é uma grande necessidade social, não acrediteis que é a voz da adulação, mas da verdade. O assunto é decerto prestado à declamação; mas a idéia é justa. Não vos queremos para reformadoras sociais, evangelizadoras de teorias abstrusas, que mal entendeis, que em todo caso desdizem do vosso papel; mas entre isso e a ignorância e a frivolidade, há um abismo; enchamos esse abismo. A companheira do homem precisa entender o homem. A graça da sociedade deve contribuir para ela mais do que com o influxo de suas qualidades tradicionais. Enfim, é preciso que a mulher se descative de uma dependência, que lhe é imortal, que não lhe deixa muita vez outra alternativa entre a miséria e a devassidão.
Vindo à nossa sociedade brasileira, urge dar à mulher certa orientação que lhe falta. Duas são as nossas classes feminis, — uma crosta elegante, fina, superficial, dada ao gosto das sociedades artificiais e cultas; depois a grande massa ignorante, inerte e virtuosa, mas sem impulsos, e em caso de desamparo, sem iniciativanem experiência. Esta tem jus a que lhe dêem os meios necessários para a luta da vida social; e tal é a obra que ora empreende uma instituição antiga nesta cidade, que não nomeio porque está na boca
de todos, e aliás vai indicada noutra parte desta publicação.
A ocasião é excelente para uns apanhados de estilo, uma exposição.
grave e longa do papel da mulher no futuro, para uma dissertação acerca do valor da mulher, como filha, esposa, mãe, irmã, enfermeira e mestra, tudo lardeado dos nomes de Rute e Cornélia, Récamier e a
Marquesa de Alorna. Não faltaria dizer que a mulher é a estrela que leva o homem pela vida adiante, e que principalmente as leitoras d’A Estação merecem o culto de todos os espíritos elegantes. Mas estas coisas subentendem-se, e não se dizem por ociosas. Baste-nos isto: educar a mulher é educar o próprio homem, a mãe completará o filho.
Texto-fonte:
Obra Completa, Machado de Assis,
Rio de Janeiro: Nova Aguilar, V.III, 1994.
Publicado originalmente em A Estação, Rio de Janeiro, 15/08/1881.
Crônicas De Segunda Na Usina: Lima Barreto: A universidade:
Voltam
os jornais a falar que é tenção do atual governo criar nesta cidade uma
universidade. Não se sabe bem por quê e a que ordem de necessidades vem atender
semelhante criação. Não é novo o propósito e de quando em quando, ele surge nas
folhas, sem que
nada o justifique. e sem que venha remediar o mal profundo do nosso chamado
ensino superior
Recordação
da Idade Média, a universidade só pode ser compreendida naquele tempo de
reduzida atividade técnica e científica, a ponto de, nos cursos de suas vetustas
instituições de ensino, entrar no estudo de música e creio mesmo a simples
aritmética.
Não
é possível, hoje, aqui no Brasil, que essa tradição universitária chegou tão
diluída, criar semelhante coisa que não obedece ao espírito do nosso tempo, que
quer nas profissões técnicas cada vez mais especialização.
O
intuito dos propugnadores dessa criação é dotar-nos com um aparelho decorativo,
suntuoso, naturalmente destinado a fornecer ao grande mundo festividades
brilhantes de colação de grau e sessões solenes.
Nada mais parece que seja o
intuito da ereção da nossa universidade.
De
todos os graus de nosso ensino, o pior é o superior; e toda a reforma radical
que se quisesse fazer nele, devia começar por suprimi-lo completamente.
O
ensino primário tem inúmeros defeitos, o secundário maiores, mas o superior,
sendo o menos útil e o mais aparatoso, tem o defeito essencial de criar
ignorantes com privilégios marcados em lei, o que não acontece com os dois
outros.
Esses
privilégios e a diminuição da livre concorrência que eles originam, fazem que
as escolas superiores fiquem cheias de uma porção de rapazes, alguns às vezes
mesmo inteligentes, que, não tendo nenhuma vocação para as profissões em que
simulam estar, só têm em vista fazer exame, passar nos anos, obter diplomas,
seja como for, a fim de conseguirem boas colocações no mandarinato nacional e
ficarem cercados do ingênuo respeito com que o povo tolo cerca o doutor.
Outros
que só se destinam a ter titulo de engenheiro que efetivamente quer ser
engenheiro e assim por diante, de forma que o sujeito se dedicasse de fato aos
estudos respectivos, não se consegue com um simples rótulo de universidade ou
outro qualquer.
Os
estudos propriamente de medicina, de engenharia, de advocacia, etc., deviam
ficar separados completamente das doutrinas gerais, ciências constituídas ou
não, indispensáveis para a educação espiritual de quem quer ter uma opinião e
exprimi-la sobre o mundo e sobre o homem.
A
esse ensino, o Estado devia subvencionar direta ou indiretamente; mas o outro,
o técnico, o de profissão especial, cada um fizesse por si, exigindo o Estado
para os seus funcionários técnicos que eles tivessem um estágio de aprendizagem
nas suas oficinas, estradas, hospitais, etc...
Sem
privilégio de espécie alguma, tendo cada um de mostrar as suas aptidões e
preparo na livre concorrência com os rivais, o nível do saber e da eficiência
dos nossos técnicos (palavra da moda) havia de subir muito.
A nossa superstição
doutoral admite abusões que, bem examinadas, são de fazer rir.
Por
exemplo, temos todos nós como coisa muito lógica que o diretor do Lloyd deve
ser engenheiro civil. Por quê? Dos Telégrafos, dos Correios - por quê também?
Aos
poucos, na Central do Brasil, os engenheiros foram avassalando os grandes
empregos da "gema".
Por quê?
Um
estudo nesse sentido exigiria um trabalho minucioso de exame de textos de leis
e regulamentos que está acima da minha paciência; mas era bom que alguém
tentasse fazê-lo, para mostrar que a doutomania não foi criada pelo povo, nem
pela avalanche de estudantes que enche as nossas escolas superiores; mas pelos
dirigentes, às vezes secundários, que a fim de satisfazer preconceitos e
imposições de amizade, foram pouco a pouco ampliando os direitos exclusivos do
doutor.
Ainda
mais. Um dos males, decorrentes dessa superstição doutoral, está na ruindade e
na estagnação mental do nosso professorado superior e secundário.
Já
não bastava a indústria do ensino para fazê-lo mandrião e rotineiro, veio ainda
por cima a época dos negócios e das concessões.
Explico-me:
Um moço que,
aos trinta anos, se faz substituto de uma nossa faculdade ou escola superior,
não quer ficar adstrito às funções de seu ensino. Pára no que aprendeu, não
segue o desenvolvimento da matéria que professa. Trata de arranjar outros empregos,
quando fica nisso, ou, se não - o que é pior - mete-se no mundo estridente das
especulações monetárias e industriais da finança internacional.
Ninguém
quer ser professor como são os da Europa, de vida modesta, escarafunchando os
seus estudos, seguindo o dos outros e com eles se comunicando ou discutindo.
Não; o
professor brasileiro quer
ser um homem de luxo e representação, para isso, isto é, para ter os meios de
custear isso, deixa às urtigas os seus estudos especiais e empresta o seu
prestígio aos brasseur d'affaires bem
ou mal-intencionados.
Para que
exemplificar? Tudo isto é muito sabido e basta que se fale em geral, para que a
indicação de um mal geral não venha a aparecer como despeito e ataque pessoal.
A universidade,
coisa sobremodo obsoleta, não vem curar o mal do nosso ensino que viu passar
todo um século de grandes descobertas e especulações mentais de toda a sorte,
sem trazer, por qualquer dos que o versavam, um quinhão por mínimo que fosse.
O caminho é outro; é a emulação.
Feiras e
mafuás, 13-3-1920
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